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16 noviembre 2008

química: compuestos químicos - nombres y formulas

NOTA:

No se olviden que en donde encuentren un número, tiene que ponerlo en la parte inferior pequeño:

Por Ejemplo:

H2 - Quedaría: H2

Para buscar mas rapido la formula o el nombre del compuesto, simplemente oprime Ctrl+F y digitas tu busqueda.

   

Compuesto

Nombre del Compuesto

HF Fluoruro De Hidrogeno
H2S Sulfuro De Hidrógeno
PH3 Fosina
HBr Bromuro De Cadmio
NH3 Amoniaco
CH4 Metano
PbO Óxido De Plomo (II)
CO2 Óxido De Carbono (IV)
SiO2 Dióxido De Silicio
NO2 Óxido De Nitrógeno (IV)
I2O3 Trióxido De Diodo
CuO Óxido De Cobre (II)
ZnO Óxido De Zinc
BaO Óxido De Bario
Cl2O3 Óxido De Cloro (III)
SO3 Óxido De Azufre (VI)
CO Monóxido De Carbono
Sb2O5 Óxido De Antimonio (V)
MgO Óxido De Magnesio
SnO Oxido De Estaño (II)
P2O3 Óxido Fósforo (III)
Fe2O3 Óxido De Hierro (III)
N2O Óxido De Nitrógeno (I)
As2O3 Óxido De Arsénico
Cu2O Oxido De Cobre (I)
Cl2O7 Oxido De Cloro (VII)
Ag2O Óxido De Plata
FeO Óxido De Hierro (II)
Al2O3 Oxido De Aluminio
N2O Oxido Nitroso
HgO Oxido De Mercurio (I)
CaO Oxido De Calcio
SnO Oxido De Estaño
CoO Óxido De Cobalto (II)
NO2 Dióxido De Nitrógeno
SO2 Oxido De Azufre (II)
H2SO4 Ácido Sulfúrico
HClO3 Ácido Clórico

 

 

DICCIONARIO QUÍMICO

Algunas Definiciones

 

Grupo Funcional:

 los grupos funcionales son estructuras submoleculares, caracterizadas por una conectividad y composición específica elemental, que confiere reactividad a la molécula que los contiene. 

Función Química: Se llama función Química al conjunto de propiedades comunes a una serie de compuestos análogos. Se conocen funciones en las dos químicas, mineral y orgánica; así son funciones de la química mineral la función anhídrido, función óxido, función ácido, función base y función sal.
Oxido:

Un óxido o anhídrido es un compuesto químico que contiene uno o varios átomos de oxígeno, presentando el oxígeno un estado de oxidación -2, y otros elementos.

Oxido Ácido:

Los óxidos ácidos, a grandes rasgos, son los óxidos de no metales (no metal y oxígeno) y lo óxidos de metales donde el metal actúe con un estado de oxidación mayor a +4.

Oxácido:

Ácido que posee uno o más átomos de oxígeno en su molécula: el ácido sulfúrico y el ácido nítrico son oxácidos.

Hidrácido:

Ácido haloide sin oxígeno, formado por la combinación de un elemento o radical negativo con el hidrógeno:
el cloruro de sodio es un hidrácido.

Oxido Básico:

son compuestos químicos formados por un metal y oxígeno. Las moléculas de los metales son siempre monoatómicas, mientras que el oxígeno es biatómico.

Ácido:

son sustancias de sabor agrio que reaccionan con los metales produciendo hidrógeno, y cambian el color de los indicadores que se utilizan para reconocerlos. Es una sustancia que en disolución produce iones de hidronio H3O

Base:

Una base es, en primera aproximación (según Arrhenius), cualquier sustancia que en disolución acuosa aporta iones OH- al medio. Un ejemplo claro es el hidróxido potásico, de fórmula KOH:

KOH → OH- + K+ (en disolución acuosa)

Sal:

una sal es un compuesto químico formado por cationes (iones con carga positiva) enlazados a aniones (iones con carga negativa). Son el producto típico de una reacción química entre una base y un ácido, la base proporciona el catión y el ácido el anión.

Actividad 8: Responsabilidad Social como valor primordial (MODULO 3) Parte 3

emobart

 

  Actividad 8. Responsabilidad Social 

 

MÓDULO 3 Parte 3
Responsabilidad Social como valor primordial
  • .

    "Uniminuto va a enseñar cómo servir más a Colombia, cómo construir la nueva Colombia justa, igualitaria, progresista".

    P. Rafael García Herreros

 

 

 

  •    Audio Responsabilidad Social P. Diego Jaramillo Recurso
  • Audio Responsabilidad Social Dr. Juan Fernando Pacheco Recurso
  • Glosario Responsabilidad Social (Directamente en el Aula)

     

     

    Descripción

     

    Esta actividad está dividida en dos partes:

     
    1. La primera parte consiste en elaborar un Glosario Colaborativo partiendo de buscar en Internet definiciones de responsabilidad social en diferentes contextos: personal, empresarial, universitaria y estudiantil. Se espera que las definiciones sean extractadas de artículos de autor donde se hable del tema y no sólo definiciones de diccionario. Cada estudiante deberá poner en el glosario al menos una definición para cada término con la respectiva cita de dónde fue tomada.
    2. En segundo lugar deberás escuchar los audios que son insumo para esta actividad y, teniendo en cuenta las definiciones del glosario -las tuyas y las de tus compañeros-, deberás redactar un documento en el hables de la importancia de los distintos tipos de Responsabilidad Social en tu Vida.

     

     

    Insumos

     
    1. Audio Responsabilidad Social Dr. Juan Fernando Pacheco
    2. Audio Responsabilidad Social P. Diego Jaramillo

     

     

    SOLUCION:

    RECUERDA: Para descargar Click en la Imagen

     

    Definiciones Encontradas Documento Importancias de los distintos tipos de responsabilidad

     

     

     

     

  • Actividad 7: Responsabilidad Social como valor primordial (MODULO 3) PARTE 2

    emobart

     

      Actividad 7. Responsabilidad y Ética.

     
     

    MÓDULO 3 Parte 2
    Responsabilidad Social como valor primordial
    • .

      "Uniminuto va a enseñar cómo servir más a Colombia, cómo construir la nueva Colombia justa, igualitaria, progresista".

      P. Rafael García Herreros

     

     

  • Acciones Únicas (Espejo, Jaime) documento Word
  • El desafío de la Responsabilidad Social Universitaria: ¿Cómo diagnosticar y reformar el Ethos universitario?

     

     

    Descripción

     

    Para esta actividad realizarás una entrevista sobre la responsabilidad social, co-responsabilidad y ética. Puede ser a familiares, empresarios, directivos docentes o docentes.

    Para esto de deberás:

     
    1. Leer los documentos de insumo.

    2. Buscar en Internet definiciones de responsabilidad social, co-responsabilidad y de ética (puede ser en diferentes contextos)

    3. Con base en las lecturas y lo hallado en Internet deberás redactar al menos 3 preguntas que harás a tus entrevistados.

    4. Harás la entrevista a dos personas que hayas escogido, con nombres completos, telefono y mail.

     

    Insumos

     
    • Leer documento: Acciones Únicas (Espejo, Jaime) publicada en Revista FUEGO.

    • El desafío de la Responsabilidad Social Universitaria: ¿Cómo diagnosticar y reformar el Ethos universitario?. (Texto Opcional)

     

    SOLUCIÓN

     

    NOTA: Para Descargar los archivos - Click en la imagen.

     

    * Entrevistas en Audio MP3

    * Realizadas por: FERNANDEZ GOMEZ DIEGO FRANCISCO

     

    Entrevista En Audio 1 Entrevista En Audio 2
     

     

    * Entrevistas en Audio WAV

    * Realizadas por: MARIA MAGDALENA RUEDA GOMEZ

     

    Entrevista En Audio 1

    Entrevista En Audio 2
     

    ENTREVISTAS POR ESCRITO Y SOLUCIÓN DE TALLER

    Realizado por: Alejandro Acevedo

     
     
    Compatible Todos los Formatos

     

     


  • Actividad 6: Responsabilidad Social como valor primordial (MODULO 3)

    emobart

     

    Actividad 6. Ideales y Utopías. 

    MÓDULO 3

    MÓDULO 3
    Responsabilidad Social como valor primordial
    • .

      "Uniminuto va a enseñar cómo servir más a Colombia, cómo construir la nueva Colombia justa, igualitaria, progresista".

      P. Rafael García Herreros

     

     

     

     

    Descripción

     

    Esta actividad consiste en participar en el Foro Actividad 6 y, con base en los insumos, desarrollar una reflexión que responda a las preguntas: ¿Qué movía al P. García Herreros a hacer y decir todo lo que hizo y dijo? ¿Cómo motivaría usted a otros a vivir los ideales y utopías del P. García Herreros?.

     

    Insumos

    1. Observa la presentación sobre: Cuentos y dramatizaciones del P. Rafael García Herreros Identifica las motivaciones profundas del Fundador y valores que desea comunicar.
       
    2. Lee el capítulo: No más miseria del libro: “Rafael García Herreros, una vida y una obra”. Mirá los rasgos de responsabilidad social que se desarrollan.

    SOLUCIÓN:

    Para DESCARGAR (DOWNLOAD) El documento, Click en la imagen.

     

    FORMATO 97-2003 FORMATO 2007
     
       
       


    05 noviembre 2008

    Actividad 5: LA OBRA MINUTO DE DIOS (MODULO 2) PARTE 3

    emobart

     

    Actividad 5. Educación para el Desarrollo.

     

    MÓDULO 2

    MÓDULO 2
    La Obra Minuto de Dios

    • "En esta vida hay que hacer acciones inmortales, construir la nueva ciudad de los hombres.  No puede suceder que estemos en la luna, mientras que en la tierra hay  miseria y

       

      mucho dolor...".

      P. Rafael García Herreros

     

     

    Descripción

     

    Para esta actividad debes relacionar la visión de Educación para el Desarrollo que promueve el CED Uniminuto con la noción de Desarrollo a Escala Humana de Manfred Max-Neef.

     

    Para el análisis debes:

    1. Elaborar un ensayo que responda ¿Cómo estos dos ideales se reflejan en la realidad colombiana y en la obra Minuto de Dios?¿son compatibles la educación y el desarrollo?¿si o no y porqué? (documento de Word 97, máximo 2 páginas tamaño carta, letra arial 12, espacio y medio).

     

     

    Insumos

     

    1. Visita la sección de "Educación para el desarrollo" del Centro de Documentación del CED y escoje un documento para enterarte sobre el tema.

    2. Revisa el material sobre Desarrollo a Escala Humana: Escucha la conferencia en audio de Manfred Max-Neef y lee la síntesis de su conferencia.

     

    PARA DESCARGAR EL TRABAJO SELECCIONA UNA DE ESTAS DOS IMÁGENES

     

     
    Formato 97-2003 Formato 2007
     

    12 octubre 2008

    Actividad 4: La Obra Minuto de Dios (Modulo 2) Parte 2

     

    http://catedravirtual.tkemobart

     

     

     

     

     

     

     

     

    Actividad 4. Uniminuto.

     

     

     

     

    MÓDULO 2
     
    MÓDULO 2
    La Obra Minuto de Dios
    • "En esta vida hay que hacer acciones inmortales, construir la nueva ciudad de los hombres. No puede suceder que estemos en la luna, mientras que en la tierra hay miseria y mucho dolor...". P. Rafael García Herreros

    RESPUESTAS: (Solución)

    HORIZONTAL

    #

    RESPUESTA

    PREGUNTA

    2

    YEGUA

    Animal que vendió el Padre para conseguir recursos

    4

    HORMAZA

    Apellido del primer rector

    5

    ANDRES

    Nombre del alcalde que aportó 35 millones de pesos para la Universidad

    6

    FUNDADORES

    Consejo máxima autoridad de la Universidad

    8

    CARISMATICO

    Centro que organizó Lumen 2000

    10

    ELMENSAJERO

    Nombre de la hoja semanal de la Parroquia San Juan Eudes

    11

    1967

    Año de la primera promoción del Colegio Minuto de Dios

    13

    CINCOMIL

    Número de estudiantes con el que soñaba el Padre Rafael

    14

    LUMEN2000

    Productora de televisión

    15

    SHALOM

    En qué lugar recibió de la congregación Eudista respaldo el proyecto de la Universidad

    16

    FILOSOFIASOCIAL

    Segunda facultad proyectada en la Universidad

    VERTICAL

    #

    RESPUESTA

    PREGUNTA

    1

    ZULUAGA

    Apellido del gerente de la Corporación El Minuto de Dios en 1979

    3

    PATRIA NUEVA

    Lo que quería construir el Padre con ayuda de la Universidad

    4

    HOLANDA

    A qué país enviaron el proyecto de la Universidad para pedir apoyo financiero

    6

    FUTURACOLOMBIA

    Cátedra soñada por el Padre García Herreros

    7

    DIEZ

    Número en millones del valor de la yegua que vendió el Padre Rafael

    9

    1962

    Año en el que se empezó a hablar del proyecto de la Universidad

    11

    1990

    Año en que la Universidad recibió la personería jurídica

    12

    ICFES

    Entidad a la que presentaron el proyecto de la Universidad

    SOLUCIÓN:

    Dibujo
     
     

     

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